مقایسه قضاوت اخلاقی در دانش آموزان با و بدون کم توانی ذهنی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 485
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JPE-4-16_007
تاریخ نمایه سازی: 15 اردیبهشت 1397
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر مقایسه قضاوت اخلاقی در دانش آموزان با و بدون کم توانی ذهنی شهر شیراز بود. این پژوهش از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش شامل همه دانش آموزان با و بدون کم توانی ذهنی بالای 16 سال دوره متوسطه شهر شیراز بود. نمونه های پژوهش 160 دانش آموز ( 80 دانش آموز با کم توانی ذهنی و 80 دانش آموز بدون کم توانی ذهنی ) که به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. برای اندازه گیری قضاوت اخلاقی از مقیاس قضاوت اخلاقی(گیبز و همکاران، 1992) استفاده شد. داده های گردآوری شده با استفاده از روش آماری تی مستقل، تحلیل واریانس چند متغیری و تحلیل واریانس دو راهه تحلیل شد. نتایج نشان داد بین دانش آموزان با و بدون کم توانی ذهنی در نمره کل مقیاس قضاوت اخلاقی و ابعاد آن، در سطح (0/001> p) تفاوت معناداری وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد بین دو گروه دختران و پسران در نمره کل مقیاس قضاوت اخلاقی و (0/05
دانش آموزان انجام شود. زیرا بین رشد اخلاقی و رشد شناختی دانش آموزان رابطه وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد مهدی تیموری آسفیچی
کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه شیراز
شهلا البرزی
دانشیار گروه کودکان استثنایی دانشگاه شیراز
قربان همتی علمدارلو
استادیار گروه کودکان استثنایی دانشگاه شیراز
فریبا خوشبخت
استادیار گروه آموزش و پرورش دانشگاه شیراز