مقایسه قضاوت اخلاقی در دانش آموزان با و بدون کم توانی ذهنی

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 485

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JPE-4-16_007

تاریخ نمایه سازی: 15 اردیبهشت 1397

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر مقایسه قضاوت اخلاقی در دانش آموزان با و بدون کم توانی ذهنی شهر شیراز بود. این پژوهش از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش شامل همه دانش آموزان با و بدون کم توانی ذهنی بالای 16 سال دوره متوسطه شهر شیراز بود. نمونه های پژوهش 160 دانش آموز ( 80 دانش آموز با کم توانی ذهنی و 80 دانش آموز بدون کم توانی ذهنی ) که به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. برای اندازه گیری قضاوت اخلاقی از مقیاس قضاوت اخلاقی(گیبز و همکاران، 1992) استفاده شد. داده های گردآوری شده با استفاده از روش آماری تی مستقل، تحلیل واریانس چند متغیری و تحلیل واریانس دو راهه تحلیل شد. نتایج نشان داد بین دانش آموزان با و بدون کم توانی ذهنی در نمره کل مقیاس قضاوت اخلاقی و ابعاد آن، در سطح (0/001> p) تفاوت معناداری وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد بین دو گروه دختران و پسران در نمره کل مقیاس قضاوت اخلاقی و (0/05دانش آموزان انجام شود. زیرا بین رشد اخلاقی و رشد شناختی دانش آموزان رابطه وجود دارد.

نویسندگان

محمد مهدی تیموری آسفیچی

کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه شیراز

شهلا البرزی

دانشیار گروه کودکان استثنایی دانشگاه شیراز

قربان همتی علمدارلو

استادیار گروه کودکان استثنایی دانشگاه شیراز

فریبا خوشبخت

استادیار گروه آموزش و پرورش دانشگاه شیراز