بررسی رابطه تعهد سازمانی و عملکرد کارکنان آموزش و پرورش شهرکرد

هدف این پژوهش بررسی رابطه تعهد سازمانی و عملکرد کارکنان آموزش و پرورش شهرکرد می باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل 595 نفر از مدیران، معاونان و معلمان 119 مدرسه و موسسه آموزشی مقاطع راهنمایی، متوسطه و ابتدایی شهرستان شهرکرد می باشد که از بین آن ها 233 نفر به روش نمونه گیری طبقه ای به صورت متناسب به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه می باشد که روایایی پرسشنامه ها توسط اساتید و پایایی با استفاده ازآلفای کرونباخ برای پرسشنامه تعهد سازمانی برابر784/0 وآلفای کرونباخ پرسشنامه عملکرد شغلی برابر 795 /0 به دست آمد و چون این مقادیر از7/0 بزرگتر می باشند بنابراین می توان گفت که پرسشنامه ها از اعتبار کافی برخوردارند. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون ضریب همبستگی پیرسون، آزمون W دو نمونه ای مستقل، تحلیل واریانس و آزمون فریدمن استفاده شده است. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که همبستگی معنی داری بین تعهد عاطفی و عملکرد کارکنان و معلمان آموزش و پرورش شهرکرد وجود دارد. ولی بین تعهد مستمر و تعهد تکلیفی با عملکرد کارکنان رابطه معناداری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

تعهد ، تعهد سازمانی ، عملکرد ، رضایت شغلی