عملکرد تحصیلی: نقش اهداف پیشرفت و انگیزه پیشرفت

سال انتشار: 1395
محل انتشار: فصلنامه روان شناسی تربیتی، دوره: 12، شماره: 42
کد COI اختصاصی: JR_JEP-12-42_008
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 472

دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

علی محمدرضایی

استادیار روان شناسی تربیتی دانشگاه سمنان

فایزه جهان

استادیار روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سمنان

معصومه رحیمی

دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش انگیزه پیشرفت و اهداف پیشرفت در عملکرد تحصیلی دانش آموزان بود. به این منظور تعداد 246 دانشجو از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شهر آبدانان به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب و به پرسشنامه انگیزه پیشرفت (AMQ) و پرسشنامه اهداف پیشرفت الیوت و مک گریگور پاسخ دادند. داده ها با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد از بین مولفه های انگیزه پیشرفت، مولفه سخت کوشی و از بین مولفه های اهداف پیشرفت، مولفه اهداف پیشرفت تبحرگرا تاثیر معنیداری در تبیین واریانس عملکرد تحصیلی دارند مجموعا 21 درصد از واریانس عملکرد تحصیلی را تبیین میکنند. تلویحات کاربردی این یافته این است که به منظور صرفه جویی در امکانات و منابع و همچنین صرفه جویی در زمان از بین 8 مولفه مورد بررسی صرفا برنامه ریزی جهت تقویت و ارتقاء دو مولفه سختکوشی و اهداف تبحری برای بهبود عملکرد تحصیلی کفایت میکند و نیازی به تدارک برنامه بهبود در سایر مولفه ها نمی باشد.

کلیدواژه ها

انگیزه پیشرفت، اهداف پیشرفت، عملکرد تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.