بهزاد فرخ سرشت - عضو هییت علمی و استادیار گروه مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد چالوس
سعید سقایی - دانشجوی رشته دکتری مدیریت دولتی گرایش رفتار سازمانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد چالوس

در سال های اخیر مرشدیت به عنوان یک ضرورت در عین حال پیچیده و نیز به عنوان معل م پویای جدید مطرح شده است. بسیاری از برنامه های آموزشی به دنبال راه هایی هستند تا مربیان به طور بهتر بتوانند با آموزش گیرندگان ارتباط برقرار کنند؛ یکی از این روش های آموزشی، مرشدیت است که در آن مرشدان نقش منحصر به فردی در رابطه بین استاد شاگرد بازی می کنند. مرشدیت تنها موضوعی آکادمیک و انتزاعی نیست، بلکه در عمل و نیز توسط شاغلین به اهمیت آن پی برده شده است. به عبارت دیگر، مرشدیت روابطی است که دنیای آکادمیک و عمل را با یکدیگر پیوند می دهد و این نشان دهنده ضرورت بکارگیری مرشدیت در سازمان می باشد. مرشدیت موجب ارایه کمک های رسمی مدیران و نیز حمایت زیردستان بصورت انفرادی شده تا بدین صورت باعث موفقیت آنها در درون سازمان گردند. هدف اصلی مقاله حاضر، معرفی مرشدیت و برنامه ها، انواع، کارکردها، مزایا آن برای سازمان هاست.

مرشدیت، سیر تاریخی، عوامل موثر، مزایا