تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر هوش معنوی دانش آموزان دختردبیرستانی

هدف پژوهش حاضر تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر هوش معنوی دانش آموزان دختر دبیرستانی منطقه سرآسیاب ملارددرسال تحصیلی 96-1395 بود.نمونه ی آماری آن 90 نفر دانش آموز بودند که 45 نفر از آنها در گروه آزمایشی و 45 نفر در گروه کنترل و به روش تصادفی ساده گمارده شدند. روش این پژوهش آزمایشی کامل و طرح آن پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود.پیش آزمون برای هر دو گروه اجرا شد و سپس گروه آزمایش طی 10 جلسه ی 70 دقیقه ای تحت آموزشمهارتهای زندگی قرار گرفت.در حالی که برای گروه کنترل هیچ برنامه ی آموزشی در نظر گرفته نشد. بعد از مداخله پسآزمون از هر دو گروه گرفته شد.ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه ی هوش معنوی کینگ بود. جهت تحلیل داده هااز روش تحلیل کوواریانس و از نرم افزار spss-18 بهره گرفته شد.نتایج این پژوهش نشان می دهد که آموزش مهارتهایزندگی بر افزایش میزان هوش معنوی دانش آموزان اثربخشی معناداری داشته است.

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، هوش معنوی