اثربخشی آموزش مقابله با باورهای غیر منطقی بر بهزیستی روانشناختی وکیفیت زندگی مادران دارای کودکان کم توان ذهنی
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: همایش استانی سلامت زنان
- کد COI اختصاصی: WOLTH01_009
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 470
نویسندگان
دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان ،گرگان، ایران
کارشناس ارشد روان شناسی بالینی مرکز تخصصی اختلالات جنسی پویان،گرگان،ایران
کارشناس ارشد روان شناسی استثنایی اداره کل آموزش و پرورش استثنایی استان گلستان،گرگان،ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش مقابله با باورهای غیر منطقی بر بهزیستی روانشناختی وکیفیت زندگی مادران دارای کودکان کم توان ذهنی صورت گرفته است. این پژوهش ، مطالعه ای آزمایشی حقیقی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه است که به صورت تصادفی ساده انتخاب ودر دو گروه آزمایش و گواه(هر گروه شامل 15 نفر) انتخاب شده اند و از پرسشنامه های استاندارد برای آزمون فرضیات استفاده شده است. جامعه آماری تحقیق، 180 نفراز مادران دارای کودکان کم توان ذهنی دبستان دخترانه شهرستان گرگان می باشند که 30 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند.در این پژوهش از آزمون تحلیل کواریانس استفاده گردید. نتایج نخستین نشان داد که آموزش مقابله با باورهای غیر منطقی بر بهزیستی روانشناختی و کیفیت زندگی مادران دارای کودکان کم توان ذهنی تاثیر مثبت و معناداری دارد.در نتیجه هر چه مادران باورهای غیرمنطقی بیشتری داشته باشد امکان بروز مشکلات رفتاری درفرزندانش بیشتر است به نظر می رسد تفکر، احساس و عمل در تعامل با یکدیگرند و هر یک از این فرایندها نسبت به دوفرایند دیگر پیوسته در حال تاثیرپذیری و تاثیرگذاری هستنداین یافته ها، تایید می کند که بسیاری از ناراحتی های مردم ،زندگی عاطفی نامنظم و اختلال های عاطفی آن ها نتیجه طرز تفکر غیرمنطقی و غیرعقلانی آنان استکلیدواژه ها
باورهای غیر منطقی، بهزیستی روانشناختی، کیفیت زندگی، مادران دارای کودکان کم توان ذهنیمقالات مرتبط جدید
- تاثیرهوش معنوی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- رابطه شایستگی های حرفه ای مدیران با تعهد سازمانی معلمان مدارس ابتدایی (مورد مطالعه:دانش آموزانی که والدین آنها کارمند یا کارگر شهرداری تهران هستند)
- Psychology of the impact of viewing pornography on elementary school students
- بررسی فرآیندهای تفکر در کودکان و نقش آن در کیفیت رفتار و بهبود یادگیری دانش آموزان
- تاثیر رهبری خدمتگذار بر تعلق شغلی معلمان دوره ابتدایی شهرستان بهشهر، با نقش میانجی مدیریت سرمایه فکری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.