تاثیر آموزش شادکامی فوردایس بر بهبود کیفیت زندگی کاری و سندرم فرسودگی شغلی کارکنان پیام نور

افزایش شادکامی کارکنان و بهبود وضعیت شغلی آنها در افزایش انگیزه، کیفیت و بازده و شکوفایی خلاقیت های شغلی اهمیت دارد. روش:این پژوهش، شبه آزمایشی با پیش آزمون، پس آزمون و گروه کنترل است. از بین کارمندان مرد و زن در دانشگاه پیام نور قوچان، نمونه آماری به صورت تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمایش 18 نفر و گروه کنترل 17 نفر قرار گرفتند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامه کیفیت زندگی کاری (QWL) و پرسشنامه ی فرسودگی شغلی گلدارد استفاده شد. آموزش شادکامی فوردایس، به صورت گروهی و طی 10جلسه هفته ای یک جلسه و هر جلسه 90دقیقه برای گروه آزمایش اجرا شد و برای گروه نمونه هیچ گونه مداخله (آموزش) انجام نشد. یافته ها:1. نتایج تجزیه و تحلیل کوواریانس چندمتغیری نشان داد که آموزش شادکامی فوردایس بر فرسودگی شغلی (P≤0/001) و کیفیت زندگی کاری (P ≤0/001) کارکنان دانشگاه پیام نور قوچان اثربخش است.2. تفاوت بین میانگین های تعدیل شده در مرحله پیش آزمون و پس آزمون دو گروه آزمایش و گواه از لحاظ آماری معنادار (P ≤0/001) است 3. و تفاوت میانگین های دو گروه آزمایش و گواه در متغیرهای کیفیت زندگی کاری و فرسودگی شغلی تایید گردید. 4. کیفیت زندگی کاری از قدرت پیشبینی کنندگی معناداری برای فرسودگی شغلی برخوردار میباشد .(P ≤0/001) 5. همچنین متغیرهای سابقه کار، تاهل، شرایط و محیط کار و مدرک تحصیلی بر فرسودگی شغلی (P ≤0/001)و کیفیت زندگی کاری (P ≤0/001) کارکنان دانشگاه پیام نور، تاثیرگذار است. بحث و نتیجه گیری: آموزش شادکامی فوردایس منجر به بهبود وضعیت شغلی کارکنان پیام نور شده است.

کلیدواژه ها:

شادکامی ، فوردایس ، کیفیت زندگی کاری ، فرسودگی شغلی ، پیام نور