اثربخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سازگاری اجتماعی،هیجانی و تحصیلی دانشجویان

هدف از مطالعه حاضر تاثیر شناخت درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سازگاری اجتماعی، هیجانی و تحصیلی دانشجویان بود . این مطالعه از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه مورد مطالعه دانشجویان دانشگاه آزاد شهر مشهد بودند. 34 دانش جو پس از اجرای پرسشنامه سازگاری به طور تصادفی و به طور مساوی در گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. سپس در گروه آزمایشی به مدت 8 جلسه شناخت درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد اجرا شد، در حالی که گروه کنترل هیچ مداخله ای را دریافت نکردند. داده های به دست آمده با استفاده از تحلیل کواریانس چند متغیری MANCOVA مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها حاکی از آن بود که سازگاری اجتماعی، تحصیلی و هیجانی گروه آزمایشی در مقایسه با گروه کنترل به طور معناداری تغییر کرده است. بر اساس نتایج این مطالعه می توان نتیجه گرفت که شناخت درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد راهبردی مفید و سودمند در جهت افزایش سازگاری دانشجویان است.

کلیدواژه ها:

پذیرش و تعهد ، سازگاری اجتماعی ، سازگاری هیجانی