اثربخشی روانشناسی مثبت نگربر افسردگی معلمان سالمند

هدف: هدف پژوهش حاضر اثر بخش ی روانشناس ی مثبت نگر بر افسردگی معلمان ساملند بود. روش: روش پژوهش از نوع نیمه تجربی و طرح پیش تست – پس تست با گروه کنترل بود . جامعه آماری کلیه معلمان ساملند ساکن شهر شیراز در سال 3131 بود که تعداد 13 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به دو گروه آزمایش 31 نفر و گروه کنترل 31 نفر تقسیم شدند . ابزار پژوهش پرسشنامه مقیاس افسردگی سالمت روان گلدبرگ و هیلر مورد استفاده قرار گرفت. یافته ها : نتایج نشان داد روانشناس ی مثبت نگر بر کاهش افسردگی معلمان ساملند تاثیر دارد .نتیجه گیری : با استفاده از روانشناس ی مثبت نگرمی توان افسردگی معلمان ساملند را کاهش داد .

کلیدواژه ها:

روانشناسی مثبت نگر ، افسردگی ، معلمان ، ساملند