بررسی ارتباط مهارت وبلاگ نویسی مدیران بااثربخشی آن درمدارس متوسطه ناحیه 2تبریز ازدیدگاه معلمان

برای بررسی موضوع ( بررسی ارتباط مهارت وبلاگ نویسی مدیران با اثربخشی آن درمدارس متوسطه ناحیه 2 تبریز درسال تحصیلی (93-94تعداد 275نفر ازمجموع450 نفر معلمان دوره متوسطه اداره آموزش و پرورش ناحیه 2 تبریز و از مجموع 20 نفر مدیران به سبب کوچک بودن جامعه آماری 20نفر(تمامی مدیران) به عنوان نمونه از طریق نمونه گیری طبقه ای و با استفاده از پرسشنامه سنجش برخورداری مهارت وبلاگ نویسی مدیران و پرسشنامه سنجش میزان اثر بخشی، انتخاب و مورد تحقیق قرار گرفتند.در این پژوهش ابزار اندازه گیری پرسشنامه دست ساخته محقق با بهره گیری از مدل پارسونز می باشد.که در مقیاس اندازه گیری لیکرت تهیه و تنظیم شده است. پایایی از طریق آلفا ی کرونباخ بدست آمده که برابر با %96 و %97 می باشد ، که مورد تایید است .به منظور تعیین روایی بر اساس اهداف تحقیق با مشورت استاد راهنما و تبادل نظر با چند تن از کارشناسان تعلیم و تربیت تنظیم شده است و پس از رفع ابهام و اشکالات نگرش سنج از لحاظ محتوا مورد تایید قرار گرفت.روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی پیمایشی می باشد. و در این پژوهش برای مشخص کردن توزیع نمرات ،وتعیین منحنی مربوط به فرضیه ها از آمار پارامتریک و برای اثربخشی از آزمون ضریب همبستگی اسپرمن استفاده شده است . و همچنین برای آزمون سیوالات تلویحی از آمار ناپارامتریک استفاده شده است.در مقایسه مهارت وبلاگ نویسی مدیران و اثربخشی در مدارس از نظر معلمان که مورد بررسی قرار گرفت تفاوت معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

وبلاگ نویسی ، اینترنت ، اثربخشی