مدیریت آسان کلاس های چندپایه از طریق تغییر در ساختار کتب درسی دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: دومین همایش بین المللی و چهارمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: IICMO04_324
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 500
نویسندگان
فرهنگی، کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه بیرجند، بیرجند ، ایران
کارشناس علوم قرآنی، دانشگاه سیستان و بلوچستان،
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند
کارشناس علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
چکیده
مدیریت کلاس درس چندپایه همیشه از عمده ترین و پر استرس ترین مسایل معلمان اینگونه کلاس ها بوده است زیرا اداره و کنترل کلاس همواره پیش نیاز یک محیط یادگیری اثربخش برای دستیابی به اهداف آموزشی است امروزه سازمان دادن و نظم بخشیدن به کلاس درس تبدیل به مفهومی کلیدی در برنامه ریزی درسی شده است. مدیریت کلاس درس، همانند دیگر موقعیت های اجتماعی و گروهی مستلزم انجام دادن کارکردهای مدیریت یعنی طراحی و سازماندهی، رهبری، نظارت و کنترل ارزشیابی است. تحقق این کارکردها جو کلاس را برای یادگیری و آموزش آماده میکند. طراحی و سازماندهی کلاس درس،اداره کلاس درس را آسانتر می سازد. در این مقاله کوشش شده است تا عمده ترین مشکل در مورد مدیریت کلاس درس چندپایه که مدیریت آن میباشد بررسی و راهکارهایی برای رفع آن ارایه شود.کلیدواژه ها
کلاس های چندپایه، کلاس های تکپایه، تغییر ساختار، مدیریت کلاسمقالات مرتبط جدید
- عوامل تاثیرگذار بر خرید ناگهانی و راهکارهای افزایش آن در خرده فروشی
- نقش رسانه های اجتماعی بر صادرات بخش خصوصی
- الگوریتم ژنتیک یکپارچه و رویکردیادگیری عمیق برای تشخیص و طبقه بندی موثر حملات سایبری در محیط های صنعتی اینترنت اشیا (IIoT)
- بررسی فرآیند مدیریت دانش در رابطه با هم افزایی هوش مصنوعی و اینترنت اشیا و تاثیرگذاری این رابطه بر مدیریت دانش
- تاثیر مدیریت آموزشی بر خلاقیت دانش آموزان در محیط های یادگیری مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.