ساختار نامناسب کلاس های چندپایه را جدی بگیریم؛ لزوم تغییر در راستای تحول بنیادین در کلاس های چندپایه
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: دومین همایش بین المللی و چهارمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: IICMO04_323
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 604
نویسندگان
فرهنگی، کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه بیرجند، بیرجند ، ایران
فرهنگی ، دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور اصفهان
فرهنگی و کارشناس آموزش ابتدایی، دانشگاه پیام نور بیرجند
فرهنگی و کارشناس آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام سجاد (ع) بیرجند
چکیده
بررسیها نشان میدهد آموزش چندپایه در بیشتر کشورها از جمله ایران از قدمت طولانی برخوردار است. اما در ایران و در برخی از کشورها این مسیله نادیده انگاشته شده و در مواردی درصدد کاهش آن برآمده اند زیرابرخی محققان مخالف این کلاسها هستند. برخی گزارش ها نشان میدهد ماهیت تدریس در کلاس های چندپایه کیفیت آموزش را کاهش داده و معلمان این کلاس ها نسبت به همکاران خود در کلاس های تکپایه، کمتر از شغل خود راضی هستند و علت آن، کار سنگین تدریس و مشکلات مدیریت این کلاسها است. درحالیکه در کشورهای دیگر، مانند اندونزی و فیلیپین اقدامات مثبتی در این زمینه صورت گرفته است که منتهی به دوره جدیدی در تاریخ تدریس چندپایه در این کشورها شده است. شواهد تحقیقاتی نشان میدهد که نتایج آموزش در کلاس های چندپایه مساوی و گاهی اوقات برتر از الگوی آموزش سنتی است. در این مقاله سعی شده است تا ضمن مقایسه ی کلاس های چندپایه و تک پایه، راهبردهای آموزشی کارآمد و فواید اینگونه کلاس ها و چالش هایی که معلمان اینگونه مدارس با آن روبرو هستند، موردبررسی قرار گیرندکلیدواژه ها
کلاس های چندپایه، برنامه درسی، مدارس تکمعلمیمقالات مرتبط جدید
- بررسی عوامل موثر بر توسعه عملکرد شغلی در سازمان تامین اجتماعی مورد مطالعه استان مازندران
- مروری بر شایستگی های مدیران منابع انسانی در راستای تفکر پارادوکسی
- توصیف نقش سیستم های اطلاعاتی منابع انسانی در مدیریت منابع انسانی مبتنی بر شواهد
- از تکنواسترس تا نارضایتی: نقش میانجی تعارض کار-خانواده در سازمان انتقال خون ایران
- تغییر در ادراک کارکنان هنگام ادغام هوش مصنوعی با مدیریت منابع انسانی با نقش واسطه اعتماد به فناوری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.