حمیدرضا رضازاده بهادران - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی،تهران، ایران
رقیه نصیریان - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، تهران، ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر جامعه پذیری دختر پایه دهم شهرستان بهارستان انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است.جامعه آماری در پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه دهم در شهرستان بهارستان بودند که بر اساس آخرین آمار و اطلاعات موجود، 767 نفر بودند. حجم نمونه با استفاده از فرمول مورگان و روش نمونه گیری تصادفی ساده 256 نفر تعیین گردید. به منظور سنجش متغیرهای مورد استفاده در پژوهش از پرسشنامه های محقق ساخته ی شبکه های اجتماعی و جامعه پذیری استفاده گردید که به ترتیب پایایی پرسشنامه ها بر اساس ضریب آلفای کرونباخ 87%و83% محاسبه شد و روایی محتوایی و صوری پرسشنامه ها مورد تایید متخصصان قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل از روش های آماری توصیفی توزیع فراوانی، جداول و شاخص های مرکزی و پراکندگی و آمار استنباطی آزمون رگرسیونخطی و آزمون کولموگروف- اسمیرنف استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که شبکه های اجتماعی بر جامعه پذیری دانش آموزان تاثیر مثبت و معناداری دارد. نتایج همچنین نشان داد که شبکه های اجتماعی بر تمامی ابعاد زبان و کنش متقابل انسانی،تجربه پذیری اجتماعی تاثیر مثبت و معناداری دارد

شبکه های اجتماعی، جامعه پذیری، زبان و کنش متقابل انسانی و تجربه پذیری اجتماعی