بررسی نقش آموزش در به کارگیری از علم روانشناسی درروند آموزش معماری
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: دوازدهمین سمپوزیوم پیشرفت های علوم و تکنولوژی کمیسیون پنجم:سرزمین پایدار،معماری و شهرسازی
- کد COI اختصاصی: IARC04_015
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 505
نویسندگان
استادیار معماری، موسسه آموزش عالی خاوران
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، موسسه آموزش عالی خاوران
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، موسسه آموزش عالی خاوران
چکیده
دانشآموزان و دانشجویان به فضای آموزشی به عنوان خانه دوم نگاه میکنند. محیطی که میتواند اثربخشی بزرگی در شخصیت و تواناییهای یادگیری آنها داشته باشد. معماران و استادان معماری همواره درصدد یافتن روشی رضایتمند از طراحی معماری بودهاند تا به وسیلهی آن بتوانند به یک فرآیند منطقی و مشخص دست یابند. همچنین یک فرآیند ادراکی و عقلانی را در یک مدل قابل قبول جمعبندی کنند و در نهایت به یک طرح مطلوب دست یابند. با توجه درست به علم روانشناسی به طور قابل توجهی میتوان به یک طرح مطلوب رسید، به گونهای در روند آموزش و پژوهش افراد تاثیری چشمگیر مشاهده کرد. این مطالعه بر آن است که، نقش حواس و روانشناسی را در روند یادگیری و آموزش معماری در دانشآموزان و دانشجویان معماری مورد تحلیل و بررسی قرار دهد. اطلاعات مورد نیاز در انجام پژوهش از طریق مطالعات کتابخانهای، مطالعات کیفی و مشاهده شرایط وضع موجود انجام پذیرفته است. همچنین ضمن بررسی مشکلات راهکارهایی برای رفع آنان بیان شده است. نتایج این پژوهش حاکی از آن است که، روانشناسی، یادگیری، اموزش، تنوع، چیدمان، کلاس درس و سایر عوامل مدخل در زمینه این مطالعه، نقشی متقابل با آموزش معماری دارد، و بهبود کیفیت این عوامل میتواند برطرف کننده مشکلات آموزش معماری شود. آموزش معماری با درنظر گرفتن عوامل روانشناسانه و پیدا کردن نقاط ضعف، میتواند راهگشای طراحی فضاهایی باشد تا باعث بازدهی دانشآموزان و دانشجویان این رشته شودکلیدواژه ها
آموزش معماری، علم روانشناسی، آموزش خلاقمقالات مرتبط جدید
- Generative Design of Structural Forms Using Deep Generative Models: A New Paradigm in Structural Engineering
- مطالعه تطبیقی همنشینی زیباشناسی سبک مدرن و کلاسیک در طراحی معماری داخلی فضای خانه ها
- Investigating the Effect of Facade Material on the Amount of Carbon Emission (a case study of a residential building in Tehran)
- Comparative Analysis of Prefabricated Modular and Conventional Construction Systems: Efficiency, Cost, and Implementation Challenges
- An AI-Driven and Digital Twin-Based Framework for Climate-Resilient and Sustainable Infrastructure Management in Palm Jumeirah: A Case Study Integrating Remote Sensing, Numerical Modeling, and Green Project Practices
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.