بررسی میزان آموزش پژوهش محور در مدارس هوشمند ابتدایی دوره اول از دیدگاه معلمان شهراصفهان
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی یافته های نوین علوم و تکنولوژی
- کد COI اختصاصی: DSCONF04_270
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 282
نویسندگان
چکیده
پژوهش به عنوان مهمترین منبع شناخت و آگاهی انسان محور کلیدی در امنیت ملی و اصلی ترین نیروی محرکه ترقی جامعه بوده و هست. وظیفه پژوهش در جامعه آموزشی به عهده ی دو گروه اصلی شامل معلمان و یادگیرندگان دانشگاه است.از طرفی معلمان نقش هدایتگری دانش آموزان را به عهده دارند و به نوعی وظیفه ی تربیت پژوهشگران آتی کشور را نیز انجام می دهند. یکی از مشکلات جدی بخش آموزش کشور،آموزش نتیجه محور یا مبتنی بر حافظه است،در این روش یادگیری مبتنی بر گفتن،شنیدن و حفظ کردن است.این رویکرد غیر فعال مهمترین مانع یادگیری و خلاقیت است.بنابراین لازم است روش مناسب جایگزین-آموزش از نوع پژوهش محور-آموزش نتیجه محور گرددکلیدواژه ها
معلمان-مدارس-هوشمند-آموزشمقالات مرتبط جدید
- بررسی به کارگیری سیستم ذخیره سازی انرژی با استفاده از منابع انرژی تجدیدپذیر
- اقدامات لازم برای حفاظت از محیط زیست دریایی
- ارائه طرح مبتنی بر رایانش ابری جهت ارتقاء بهره وری صنایع خودروسازی (مطالعه موردی: مدیران خودرو)
- مروری بر تکنولوژی ماکرویو برای خردایش سنگ های کمیاب
- کاربرد و بکارگیری تکنولوژی های اینترنت اشیا ، یادگیری ماشین و پردازش تصویر در امنیت و کنترل خودرو
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.