وحیده رضایی اعجبی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری داخلی، گروه معماری، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز
لیلا مدقالچی - دکترای معماری و عضو هییت علمی دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه هنر اسلامی تبریز

در سالهای اخیر، تاکید بر وظایف آموزشی موزهها رو به افزایش است. موزههای کودکان به عنوان مکان هایی برای فعالیت های آموزشی و تفریحی در سرتاسر جهان شناخته شده هستند. بر اساس تحقیقات متعدد، کودکان برای یادگیری بهتر مسایل باید مستقیما در فعالیتها شرکت کنند و موزه های کودکان به عنوان مجری آموزشهای غیررسمی خارج از محیط مدرسه این امکان را به کودکان و والدین آنها میدهند. باوجود نیاز مبرم جامعه، هنوز تلاشی برای ساخت چنین موزه هایی در ایران صورت نگرفته است. در مقاله حاضر، با روش تحقیق توصیفی - تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای سعی شده است تا ضرورت وجود موزه کودکان بیان شود. امروزه با افزایش سطح آگاهی والدین نسبت به اهمیت آموزش و پرورش از یکسو و اهمیت کلانشهر تبریز به عنوان ششمین شهر پرجمعیت ایران از سوی دیگر، ایجاد موزه کودکان در این شهر ضروری به نظر میرسد.

موزه، کودک، تبریز، آموزش