تحلیل و اولویت بندی عوامل تاثیرگذار بر مشارکت دانش آموزان معلول در فعالیت های ورزشی مطالعه موردی: دانش آموزان معلول استان خراسان رضوی

مقدمه: هدف از این تحقیق تبیین و اولویت بندی عوامل بازدارنده و سوق دهنده مشارکت دانش آموزان معلول جسمی – حرکتی استان خراسان رضوی در فعالیت های ورزشی بود.روش شناسی: پژوهش حاضر توصیفی - پیمایشی و به روش میدانی انجام شده است. جامعه آماری دانش آموزان معلول جسمی – حرکتی استان خراسان رضوی به تعداد 237 نفر بودند، تعداد 152 نفر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای به عنوان نمونه آماری تعیین شدند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه ویژگی های فردی و پرسشنامه محقق ساخته عوامل بازدارنده با 23 سوال و عوامل سوق دهنده با 11 سوال 5 ارزشی که عوامل بازدارنده در پنج حیطه و عوامل سوق دهنده در دو حیطه دسته بندی شدند. روایی سازه پرسشنامه برای عوامل بازدارنده KMO =0/749 و برای عوامل سوق دهنده 0=/724 KMO و پایایی آن به روش آلفای کرونباخ برابر با 0/843 محاسبه شد. روش های آمار توصیفی جهت توصیف متغییر های تحقیق و از روش های آمار استنباطی ( آزمون t، آزمون علامت، آزمون کروسکال والیس، من- ویتنی (u)) جهت آزمون فرضیه ها و اهداف اختصاصی استفاده شد.یافته ها: نتایج نشان داد 67/4 درصد آزمودنی ها در هیچ فعالیت ورزشی شرکت نمی کنند، نتایج آزمون کروسکال والیس نشان داد به ترتیب اهمیت، عوامل بازدارنده محیطی (حمل و نقل)، امکانات و تجهیزات، عوامل اجتماعی-فرهنگی، اقتصادی و رسانه مهمترین عوامل بازدارنده، عوامل تفریحی و سلامت جسمی – اجتماعی مهمترین عوامل سوق دهنده مشارکت در فعالیت های ورزشی دانش آموزان معلول می باشند.نتیجه گیری: با توجه با یافته های تحقیق، ابتدا می بایست به بررسی نقاط ضعف از لحاظ اولویت از دید آزمودنی ها پرداخت تا علاوه بر رفع نیازهای دانش آموزان معلول جسمی - حرکتی، آنها را به گرایش بیشتر به ورزش معلولین و کسب افتخارات برای کشورمان تشویق نمود.

کلیدواژه ها:

عوامل بازدارنده ، عوامل سوق دهنده ، معلولین جسمی- حرکتی