اثربخشی کیفیت زندگی درمانی به شیوه ی گروهی بر جهت گیری زندگی دختران بی سرپرست یا بد سرپرست مراکز شبانه روزی استان اصفهان
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: نهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAFCON09_145
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 548
نویسندگان
کارشناسی ارشد،دانشگاه خوراسگان
عضو هیات علمی دانشگاه کهندژ
چکیده
هدف: هدف اصلی این پژوهش، بررسی اثربخشی کیفیت زندگی درمانی به شیوه ی گروهی بر جهت گیری زندگی دختران بی سرپرستت و بدسرپرست مراکز شبانه روزی استان اصفهان بود. روش پژوهش: این پژوهش به شیوه نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری اجرا شد. جامعه آماری این پژوهش،200 نفر از دختران 12-18 ساله بی سرپرست و بد سرپرست مقیم در مراکز شبانه روزی استان اصفهان بودند که به طور تصادفی 30 نفر به دو گروه 15 نفره آزمایش و کنترل، تقسیم شدند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش پرسشنامه آزمون جهت گیری زندگی شی یر و کارور (1985) بود که توسط دختران بی سرپرست و بدسرپرست در مرحله پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری تکمیل شد. برای بررسی فرضیه های تحقیق از آمار توصیفی و آمار استنباطی تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که تفاوت بین میانگین های دو گروه آزمایش و کنترل در مرحله پس آزمون و پیگیری باکنترل نمرات مرحله پیش آزمون در متغیرهای جهت گیری زندگی معنادار است و دوره ی آموزشی کیفیت زندگی باعث افزایش خوشبینی و کاهش بدبینی در بین دختران بی سرپرست وبد سرپرست شده است (P> 0/01). همچنین اثر این مداخله در طول زمان تغییر ویا کاهشی نداشته است (P< 0/05) و اثر دوره آموزشی در مرپله پیگیری نسبتا ثابت مانده است. بحث و نتیجه گیری: با توجه به نتایج بهدست آمده بیان می شود که دوره های آموزش کیفیت زندگی می تواند موجب افزایش خوش بینی، رضایت از زندگی و در نهایت افزایشبهزیستی افراد شود.کلیدواژه ها
کیفیت زندگی درمانی به شیوه ی گروهی، جهت گیری زندگی، دختران بی سرپرست یا بدسرپرست، مراکز شبانه روزیمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.