CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی صلاحیت های حرفه ای معلمان بر روند تدریس اثر بخش

عنوان مقاله: بررسی صلاحیت های حرفه ای معلمان بر روند تدریس اثر بخش
شناسه ملی مقاله: NERA02_471
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش در سال 1396
مشخصات نویسندگان مقاله:

مهتاب خسروی - آموزگارپایه اول مدرسه توس حسن آباد نوشهر

خلاصه مقاله:
در تعلیم وتربیت جهان امروز به صلاحیت های حرفه ای لازم بر جایگاه معلمی تاکید می شود . در این میان تدریس اثربخش معلم به همراه سایر مولفه های تاثیر گذار بر این فرایند می تواند نقش بسزایی در تحقق اهداف آموزشی داشته دباش. این مقاله به برخی از مهمترین صلاحیت های حرفه ای معلمان اثر بخش در نظام آموزش و پرورش پرداخته است.روش پژوهش توصیفی از نوع کتابخانه ای، با مطالعه ی منابع پیشین و مرور مقالات مرتبط با ابزار فیش برداری تدوین شد. تدریس اثر بخش یکی از شاخص های مهم تاثیر گذار در آموزش و پرورش هدف مند می باشد ، و معلمان برای ارایه یک تدریس اثربخش باید دارای ویژگی های خاصی بوده و از روش ها و فنون مختلف برای اثربخشی تدریس خود بهره مند شوند . در این راستا معلمان دارای صلاحیت حرفه ای ، بر مطالب درسی تسلط کافی داشته و با بیانی شیوا،سازماندهی زمان ، ابزار و روش های متناسب با اهداف نظام آموزشی، تعامل مناسب با دانش آموزان برقرار کرده و موجب شکوفایی استعدادهای متفاوت دانش آموزان می شوند.

کلمات کلیدی:
صلاحیت های حرفه ای معلمان، معلم ، تدریس اثر بخش

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/702180/