رابطه بین سبک های یادگیری و فراشناخت دانش آموزان
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA02_308
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 555
نویسندگان
آموزش و پرورش ناحیه ۲ ساری کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
آموزش و پرورش ناحیه ۲ ساری کارشناسی آموزش ابتدایی
چکیده
هدف اصلی این تحقیق رابطه بین سبک های یادگیری و فراشناخت دانش آموزان بود. روش انجام این تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پایه نهم متوسطه اول به تعداد 2941 نفراست. که از این تعداد 341 نفر به عنوان نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های استاندارد سبک های یادگیری کلب و فراشناخت ولز و کاترایت بود. تجزیه و تحلیل استنباطی داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون با کمک نرم افزار SPSS19 انجام گردید. نتایج نشان داد که بین سبک های یادگیری )تجربه عینی، مشاهده ی تاملی، مفهوم سازی انتزاعی و آزمایشگری فعال با فراشناخت در سطح اطمینان 99 درصد 01 / 0 = α رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.کلیدواژه ها
سبک های یادگیری، فراشناخت، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بازیابی پیوند بین فیزیک و زیست شناسی در آموزش متوسطه با استفاده از فناوری های نوین و روش های آموزش چندرشته
- اهمیت نقش مدیران آموزش دیده در محیط های کار بویژه مدارس
- راهبردهای نوین در مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی: چالشها و فرصت ها
- نقش معلمان در ترویج مفاهیم توسعه پایدار: چالش ها و راهکارها
- بررسی رابطه باورهای دینی با خوداثربخشی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.