آموزش عالی، چالش ها و راهکارها در تدوین محتوای درسی با رویکرد جامعه یادگیری
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA02_296
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 779
نویسندگان
دکترای مدرسی معارف اسلامی، گرایش اخلاق. سبزوار، دانشگاه حکیم سبزواری، گروه معارف اسلامی
چکیده
تحقیق حاضر درصدد بررسی چالشهای آموزش عالی در تدوین محتوای برنامه درسی با رویکرد جامعه یادگیری است.برای این منظور، بر اساس رویکرد راهبردی در فرآیند برنامه ریزی درسی، ابتدا مفهوم جامعه یادگیری را تعریف نموده و مدل جامعه یادگیری متناسب با شرایط جامعه ایرانی را شناسایی می کند. سپس، این موضوع را بررسی می کند که اگر دانشگاه ها بخواهند به گسترش فرصتهای یادگیری ادامه دهند به منظور حفظ و ارتقای کیفیت آموزش، با چه چالشهایی روبرو هستند . بر اساس یافته های پژوهش، آموزش عالی در رعایت الزامهای فرآیند برنامهریزی درسی، با چالش شناسایی ناکافی نیازهای جامعه و دانشجو؛ چالش پرورش نیافتن انگیزه و عشق یه یادگیری در دانشجو؛ چالش کمبود انعطاف و تنوع در محتوا؛ چالش عدم تناسب روشهای تدریس با هدف پرورش یادگیرنده مادام العمر و چالش تشویق نشدن اعضای هیات علمی به ارزشیابی از خود و یکدیگر مواجهندکلیدواژه ها
آموزش عالی, چالش, برنامه درسی, جامعه یادگیریمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.