نظریه های اقتصادی و تاثیر آن بر اقتصاد نظام آموزشی

رشد اقتصادی هوشمند، پایدار و جامع که بدون بکارگیری قابل توجه مهارت ها، دانش یا ارزش افراد که عموما باعنوان سرمایه انسانی شناخته می شود، قابل حصول نیست. باور اینکه این اهداف بدون نظام تحصیلی و آموزشیمناسب، توزیع قابل توجه دانش در بخش خدمات تولیدی، برخورداری از صنایع خلاق و تلاش فراوان برای ایجاد اقتصاد پژوهش محور قابل دستیابی باشند، دشوار است. مقاله حاضر با استفاده از یک روش شناختی به دنبالآشکار سازی نقش سرمایه انسانی به عنوان یکی از مولفه های رشد و همچنین پرداختن به این استدلال است که سرمایه گذاری آرام در حوزه سرمایه انسانی باید بر توسعه پایدار اقتصادی کشورها تاثیرگذار باشد. بهره وری نیروی انسانی بر اساس نظریه کلاسیک رشد اقتصادی به عنوان عاملی بیرونی در نظر گرفته می شود که به ضریب میان نیروی کار و سرمایه فیزیکی به علاوه سایر مولفه ها )از جمله پیشرفت فنی( بستگی دارد؛ اما در این میان، تاثیرات سودمند آموزش بر رشد بالقوه بهره وری مورد غفلت قرار گرفته است. نظریه جدید رشد اقتصادی که در اوایل دهه هشتاد میلادی مطرح شد، با تاکید بر اهمیت آموزش و نوآوری که عناصر سرمایه انسانی در رشد اقتصادی بلند مدت محسوب می شوند، در پی اصلاح و جبران این کمبود برآمد. به رغم این موضوع، نظریه ارزش بازار نشان می دهد که مطالعات بیشتر اهمیت دارایی های نا مشهود نظیر تحقیق و توسعه، حق ثبت اختراعات، دارایی های فکری مرتبط با ارزش بازار شرکت ها و همچنین جریان توسعه آنها تاکید دارد و آنطور که این نظریه نشان می دهد در نهایت به ایجاد رشد اقتصادی در سطوح ملی، منطقه ای یا جهانی منجر می شود.

کلیدواژه ها:

اقتصاد ، نظام آموزشی