تاثیر فعال سازی همزمان ذهن خودآگاه و ناخودآگاه بر یادگیری متون حقوقی
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA02_139
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 798
نویسندگان
مدرس دانشگاه پیام نورشهرستان کنگاور
مدرس دانشگاه پیام نورکنگاور
چکیده
زمینه و هدف: یکی از تکنیک های نوین در تدریس، فعال سازی ذهن خود آگاه و ذهن ناخود آگاه شاگردان به طور همزمان می باشد. پژوهش اخیربر همین اصل استوار گردیده و هدف اصلی آن بررسی تاثیر تدریس فعال سازی ذهن خود آگاه و ذهن ناخود آگاه با استفاده از تکنیک تدریس ضمنی بر یادگیری اصطلاحات حقوقی می باشد. مواد و روش کار: برای تحقق این مهم، محقق از روش میدانی و طرح شبه آزمایش )نیمه تجربی( از نوع پیش آزمون وپس آزمون با گروه کنترل استفاده نموده است. محقق ابتدا دو گروه از دانشجویان )تعداد هر گروه 15 نفر( را انتخاب کرده وسپس آنها را به صورت تصادفی به عنوان گروه گواه و گروه آزمایش تقسیم کرده است. محقق به هر دو گروه متون حقوقی را تدریس کرده است با این تفاوت که در کلاس گروه آزمایش، پژوهشگر هر دو هفته یکبار یک پوستر که حاوی تصاویر و اصطلاحات حقوقی به همراه تعریف آن اصطلاحات بود را سر کلاس نصب می کرد.نتیجه گیری و یافته ها: نتیجه پژوهش با توجه به آزمون تی t برای دو گروه مستقل، حاکی از آن است که گروه آزمایش نمرات بالاتری نسبت به گروه گواه را در امتحان پس آزمون تعریف اصطلاحات کسب کرده اند. یافته ها حاکی ازاین است که استفاده درست از استراتژی های یادگیری و به کار گیری ذهن خود آگاه و ناخودآگاه به طور همزمان باعث افزایش کیفیت آموزش می شود. ودر عین حال محیط امنی برای شاگردان فراهم شده تا از نهایت پتانسیل خود استفاده کنند و یادگیری بهتری صورت بپذیرد. پیشنهاد: محقق معتقد است که با استفاده از این تکنیک می توان باعث بالابردن کیفیت آموزش اصطلاحات دروس عربی و زبان نیز شد.کلیدواژه ها
تدریس غیر مستقیم ، متون و اصطلاحات حقوقی ، ذهن ناخودآگاهمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.