راهکارهای مثبت اندیشی و تاب آوری تحصیلی دانش آموزان، مبتنی بر ادبیات و تجارب مورد نظردر این حوزه
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA02_106
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 903
نویسندگان
دانشگاه علامه طباطبایی تهران دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی تهران
فرهنگی(معلم آموزش و پرورش ساری)دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و پرورش دبستانی علامه طباطبایی تهران
فرهنگی(معلم آموزش و پرورش قوچان)کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه علوم و تحقیقات تهران
چکیده
مسایل چالشبرانگیزی وجود دارند که در زمینه ی تحصیلی نیاز به توجه دارند. مدرسه مکانی است که در آن چالشهای تحصیلی، موانع و فشارها، حقیقت پایدار زندگی تحصیلی هستند. با توجه به اینکه اکثر نوجوانان در محیط تحصیلی هستند، لازم است که ناملایمات تحصیلی و راههایی را که با این مشکلات برخورد میکنند دانسته شود. یکی از مهارتهایی که میتواند به افراد افراد در افزایش تاب آوری و مواجه شدن با مشکلات و چالشهای زندگی تحصیلی کمک کند، مثبت اندیشی است. براساس نظر سلیگمن ( 1996 )، میتوان مهارتهای لازم برای برخوردار بودن از خوشبینی و مثبت نگری همراه با انعطاف پذیری و مبتنی بر واقعیت را به نوجوانان و دانش آموزان آموزش داد و آنها را در برابر مسایل و مشکلات، ایمن سازی روانی کرد. لذا برای اینکه دانش آموزان از روحیهای مثبت نگرانه درباره ی خود، دیگران و زندگی برخوردار شوند و خود را مقید و اثر بخش دانسته و بتوانند زندگی خود را با اندیشه ای روشن، دیدی واقع بینانه تر و با اطمینان سپری کنند، نیاز به مداخله و آموزش بیش از هر زمان دیگری برای آنان احساس میشود. ما در پژوهش حاضر براساس ادبیات مرتیط به مثبت اندیشی و همچنین تجارب محققان که معلم هستند به ارایه راهکارهایی در این زمینه پرداخته ایم.کلیدواژه ها
روان شناسی مثبت، مثبت اندیشی، تاب آوری تحصیلی، آموزش و پرورشمقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.