ضرورت و نقش تربیت دینی در شکل گیری و هویت بخشی به ادبیات کودکان
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA02_098
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1365
نویسندگان
کارشناسی رشته ی علوم تربیتی
کارشناسی رشته ی علوم تربیتی
دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد کرمانشاه
کارشناسی رشته ی الهیات
چکیده
ادبیات کودکان از مهمترین مسایلی است که به واسطه ی آن و با یک برنامه ریزی درست و حساب شده می توان مسایل مهم دینی و تربیتی را به دانش آموزان آموزش داد . اهمیت آن به حدی است که گاها برای بزرگسالان نیز می توان از همین شیوه بهره گرفت . در این مقاله سعی شده است که به ضرورت و جایگاه تربیت دینی در ادبیات کودکان اشاره شود, تا بر اساس آن بتوان اهمیت آگاهی از این مهم را برای خانواده ها و دست اندرکاران آموزش و پرورش توجیه کرد . برای این کار از روش کتابخانه ای استفاده شده است . بر اساس مطالب این مقتاله می توان بیان کرد در صورتی می توان از ادبیات کودکان بهره گرفت که ابتدا از آن مطلع شویم سپس تمام تلاش و همت خود را برای عملی کردن آن به کار ببریم . این کار نیازمند همکاری نهادهای مختلف و آشنایی با ضرورت و جایگاه تربیت دینی در مدارس است . در این مقاله بیشتر بر تربیت دینی تاکید شده است . چرا که یکی از وظایف مهم تربیتی انتقال دانش , مفاهیم و مهارت های مورد نیاز کودکان استکلیدواژه ها
ادبیات کودکان , تربیت , تربیت دینی , مفاهیم تربیتیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.