بررسی تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات برسیال تر شدن فرآیند مدیریت مدیران دوره ی دوم متوسطه شهرستان لارستان

هدف اصلی پژوهش حاضر، تبیین تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات برسیال تر شدن فرآیند مدیریت (مدیران متوسطه دوره دوم شهرستان لارستان) بود. روش پژوهش بر اساس چگونگی به دست آوردن داده ها، توصیفی از نوع همبستگی بود و جامعه آماری پژوهش حاضر، شامل کلیه مدیران و معاونان مدارس متوسطه دورهٔ دوم شهرستان لارستان در سال تحصیلی 95-96، به تعداد 100 نفر بود که تمامی آنها به عنوان نمونه انتخاب شدند.. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه های فناوری اطلاعات و ارتباطات و مقیاس فرآیند مدیریت بود. پایایی آن از طریق آلفای کرون باخ برای پرسشنامه فناوری اطلاعات و ارتباطات (0.73) برای پرسشنامه فرآیند مدیریت (.869) برآورد گردید و داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS نسخه 23 در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی با آزمون کولموگروف مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد فناوری اطلاعات و ارتباطات بیشترین میانگین تاثیر بر بعد (کاهش هزینه و صرفه جویی در وقت) و کمترین میانگین تاثیر بر بعد (تسهیل و گسترش حیطهٔ کنترل و نظارتی) دارد. همچنین بین فناوری اطلاعات و ارتباطات و فرآیند مدیریت مدیران رابطه مثبت معنادار وجود دارد و تاثیرگذاری فناوری اطلاعات و ارتباطات بر فرآیند مدیریت مدیران به طورکلی در مدارس در حد بالایی است.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، فرآیند مدیریت ، مدیریت آموزشی ، آموزش وپرورش ، فرآیند مدیریت