چگونه توانستم اختلال پرخاشگری دانش آموز کلاس ششم رادر مدرسه رودکی بیرجند را درمان نمایم

در سال 95 وقتی در یکی از دبستان های شهرستان بیرجند به نام دبستان رودکی مشغول گذراندن دوره کارورزی بودیم با دانش آموزی مواجه شدیم ؛ که نه تنها روند آموزش را در کلاس درس دچار اختلال کرده بود بلکه نظم وانضباط مدرسه را برهم زده بود . او دارای اختلالات رفتاری از قبیل شلوغی غیر نرمال ، مسخره کردن دیگران، اذیت کردن دیگر دانش آموزان ،حسادت ، بی حوصلگی ،فحش دادن به دیگران ، لجبازی ، و تنبلی بود. کارهای او را زیر نظر گرفتیم و متوجه شدیم که این دانش آموز در این چند ساله همین رفتارها را داشته و باعث آزار و اذیت دیگران بوده است. به طوریکه بچه ها از کنار او بودن رنج می بردند, چون از اذیت های او درامان نبودند، به همین خاطر با او بازی نمیکردند، او را در جمع خود راه نمیدادند، در کنار او نمی نشستند، در گروه های تدریس به سختی او را قبول میکردند . در این پژوهش از مصاحبه و مشاهده و اسناد استفاده شده است.افعال نیز به صورت مفرد به کار برده شده است تا مطالعه این مقاله برای خوانندگان آسانتر باشد اما شیوه کار به صورتی بوده است که هر کدام از ما در قسمتی فعالیت داشته ایم.

کلیدواژه ها:

مشاهده ، مصاحبه ، اسناد ، اختلال