زهره چناری - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران،
مرتضی رضایی زاده - دانشیار گروه آموزش عالی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران، عضو هیات علمی وابسته دانشگاه لیمریک ایرلند
بهار بندعلی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی

در دنیای رقابتی امروز، سازمان ها و شرکت های مختلف برای پاسخگویی به مسایل و حضور در دایره رقابت بایستی دایما در حال تغییر و پاسخ دادن به اقتضایات محیط داخلی و خارجی خود باشند. فعالیت های سازمانی در این سازمان ها تغییرات زیادی کرده است. یکی از مهم ترین و البته رادیکال ترین این تغییرات، توسعه جهش گونه نقش فناوری در اجرای فعالیت های روزانه و بلندمدت سازمان ها می باشد. از آنجایی که نرم افزارها در همه فعالیت های سازمانی از جایگاه ویژه ای برخوردارند، باید فرایندی را برای توسعه آنها جهت پاسخگویی به مسایل و حضور در شرایط رقابتی بازار جهانی مورد استفاده قرار داد. لذا فرایند توسعه نرم افزارها موضوعی اساسی برای نرم افزارهای امروزی به شمار می آید. این فرایند چارچوبی برای تعیین دقیق نیازمندی ها، طراحی، ساخت و آزمایش سیستم نرم افزار است. برای توسعه نرم افزارها مدل های مختلفی ارایه شده است که هر مدل دارای مزایا و معایب خاص خود است؛ اما همه آنها دارای اهداف مشابهی چون ارایه یک محصول با کیفیت در سریع ترین و ارزان ترین راه ممکن می باشند. مقاله حاضر تلاش می کند تا ضمن معرفی الگوهای توسعه نرم افزار، بر مبنای روش مقایسه ای، به مقایسه ویژگی های این مدل ها بپردازد.

نرم افزار، مدل های توسعه نرم افزار