ضرورت وجود مدارس بر مبنای اقتصاد دانش محور با رویکرد پارک ها و کریدورهای فناوری
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 497
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ACONF03_029
تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1396
چکیده مقاله:
شرط لازم برای حرکت در مسیر پیشرفت و تبدیل شدن به یک اقتصاد نوآوری محور، تولید و بکارگیری کارآ و اثربخش دانش و تبدیل شدن به یک اقتصاد دانش بنیان است. (انتظاری، 1395 )، اولین پیش نیاز ورود به اقتصاد دانش سرمایه انسانی و نیروی تحصیل کرده و واجد صلاحیت است. در یک اقتصاد توسعه یافته، ارایه خدمات آموزشی کیفی در سطح وسیع، اولویت اصلی جامعه است و بدون آن عناصر دیگری از پایه های دانش ملی از جمله تحقیق و توسعه را نمی توان به سطح مورد نیاز رساند ( جعفری و احمدی ، 1389). کلیدی ترین نهاد در انتقال دانش، آموزش و پرورش می باشد. آموزش و پروش به مثابه سامانه اقتصادی، اجتماعی هم به ظهور جامعه دانش در کشورهای پیشرفته کمک کرده و هم از آن متاثر شده است، این آموزش و پرورش است که در کنار سایر نیروها موجب تکوین جامعه و اقتصاد دانش خواهد شد. بنابرین آموزش و پرورش برای انجام این رسالت خود، باید دارای ویژگی هایی باشد. (انتظاری ، 1384) هدف این مقاله بیان اهمیت و جایگاه اقتصاد دانش بنیان در مدارس می باشد. در این مقاله ابتدا به تعریف اقتصاد دانش بنیان و ضرورت وجودی آن می پردازیم و پس از به بررسی انواع شاخص های ارزیابی اقتصاد دانش بنیان و اقدامات موثر در جهت تحقق این موضوع خواهیم پرداخت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمانه قلی مسگرها
گروه مدیریت آموزشی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران
زهرا لبادی
استادیار گروه مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران