نقش تبیین کننده سبک های تفکر دانش آموزان دختر بر اساس عملکرد خانواده

هدف از مطالعه حاضر نقش تبیین کننده سبک های تفکر دانش آموزان دختر بر اساس عملکرد خانواده والدین آنها بود. این پژوهش که ازنوع توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشآموزان دختر متوسطه دوم شهر البرز به تعداد 3250 بودند. نمونه آماری بر اساس جدول مورگان 346 نفر برآورد شد که با روش نمونه گیری در تصادفی خوشهای وارد پژوهش شدند. از پرسشنامه های سبک تفکر استرنبرگ و واگنر) 1992 ( و عملکرد خانواده اپشتاین، بالدوین و بیشاب ) 1983 ( برای جمع آوری دادهها به کار رفت. دادهها با ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین سبک تفکر با عملکرد خانواده رابطه دارد. عملکرد خانواده میتوانند سبک تفکر دانش آموزان دختر را پیش بینی کنند

کلیدواژه ها:

سبک تفکر ، عملکرد خانواده ، والدین ، دانش آموزان