نرگس پورطالب - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه تبریز
ابراهیم رزاقی - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
سهیلا آل طه - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی

قلدری یکی از مشکلات عمده ای است که افراد در مدارس یا در ارتباطاتشان با آن روبرو می شوند. محققان در سراسر جهان به مطالعه ی علت ها، اثرات، مقیاس های اندازه گیری قلدری و تشخیص ماهیت آن پرداخته اند و خود را وقف به حداقل رساندن اثرات منفی آن بر سلامت ذهنی و جسمی دانش آموزان نموده اند. در این مقاله مروری سعی خواهد شد، به ماهیت قلدری، انواع قلدری و علل آن و راهبردهایی برای کاهش قلدری پرداخته شود

قلدری، قربانی، قلدر- قربانی