ابوالفضل عفت نژاد - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات
مهدی فقیهی - دکتری مدیریت دولتی؛ استادیار و عضو هییت علمی مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی

آموزش نیروی انسانی از مهمترین اقدامات سازمان در جهت آشنایی کارکنان با وظایف و مسیولیت های محوله و آماده ساختن آنها جهت مشارکت در امور، بروز خلاقیت، ارتقاء دانش، مهارت و رشد توانایی های آنهاست. امروزه کمتر سازمانی قادر است بدون آموزش کارکنان خود توسعه یابد. به این ترتیب رشد و توسعه نیروی انسانی پایانی ندارد.هدف: این مقاله با هدف، استخراج، شناسایی و شاخه بندی مولفه های آسیب آفرین نظام آموزش ضمن خدمت کارکنان انجام گردیده است. روش: این مقاله از روش توصیفی و با استفاده منابع کتابخانه ای و الکترونیکی انجام گردید. یافته ها: با بهرهگیری از مدل تحلیلی-کاربردی سه شاخکی که به نوعی می تواند بیانگر نیمرخ سازمانی باشد، 12 ردیف از مولفه هایی که نقش تعیین کنندهای در آسیب های آموزش کارکنان دارند، در قالب سه بعد رفتار، ساختار و زمینه مورد شناسایی قرار گرفته است.نتیجه گیری: در پایان این پژوهش آسیب های مربوط به هریک از شاخه ها و ابعاد ذکر گردید، که به محققین بعدی پیشنهاد میشود در جهت تکمیل مولفه های ذکر شده و همچنین شناسایی معیارهای هرکدام از این مولفه ها پژوهش نمایند.

آسیب شناسی، آموزش های سازمانی، نظام آموزش، آموزش کارکنان، مدل سه شاخکی