تبیین عوامل تاثیرگذار بر کیفیت بخشی درس تربیت بدنی از دیدگاه معلمان ورزش شهرستان های دهگلان و قروه
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش های نوین در علوم ورزشی و تربیت بدنی
- کد COI اختصاصی: NRSSPE01_059
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 516
نویسندگان
هیات علمی دانشگاه پیام نور
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی دانشگاه پیام نور واحد کرج
چکیده
پژوهش حاضر به منظور شناخت عوامل تاثیرگذار در کیفیت بخشی به درس تربیت بدنی در مدارس متوسطه از دیدگاه معلمان ورزش شهرستان دهگلان در سال 96-95 به انجام رسیده است. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمان تربیت بدنی شهرستان دهگلان و قروه بود نمونه آماری شامل 100 معلم تربیت بدنی (50 زن و 50 مرد) است که به شیوه نمونه گیری تمام شمار- هدفمند انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته (رضوی و همکاران، 1390) استفاده شد. محاسبه ضریب همبستگی پیرسون بین نمره ی کل پرسشنامه و نمره ی کل هر مولفه روایی ابزار را تایید کرد )0/01< P(. همچنین پایایی آلفای کرونباخ 0/73 به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها علاوه بر شاخص های آمار توصیفی از تحلیل عاملی استفاده گردید. نتایج بیانگر آن است که از دیدگاه معلمان تربیت بدنی عوامل امکانات، بودجه، اهداف آموزشی، برنامه آموزشی، محتوای آموزشی، شیوه تدریس، تخصص معلمین ورزش، تجربه، نگرش و ارزشیابی در حد خیلی زیاد و زیاد بر کیفیت بخشی درس تربیت بدنی اثرگذار هستند. برنامه آموزشی با ضریب عامل (0/90) بیشترین و ارزشیابی با ضریب عامل (0/29) کمترین عامل تاثیر گذار در کیفیت بخشی به درس تربیت بدنی می باشند. می توان گفت عوامل مذکور نقش اساسی در کیفیت بخشی به درس تربیت بدنی ایفا می کنند.کلیدواژه ها
نگرش، برنامه های آموزشی، کیفیت بخشی، تدریس، ارزشیابیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثر تمرینات اصلاحی مبتنی بر نوروفیزیولوژی بر عملکرد حرکتی در افراد مبتلا به اختلالات عصبی-عضلانی
- برنامه درسی هم افزا (سینرژیک) مفاهیم اهمیت فرآیند اجرایی و چالشهای پیش رو
- بررسی تاثیر ۴ هفته تمرین اینتروال شدید به همراه مکمل یاری نوشیدنی بیتروت بر برخی از شاخصهای عملکرد بدنی و خستگی مردان تمرین کرده شهر بهبهان
- پیش بینی تجارب تجزیه ای در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر براساس آسیب کودکی با میانجیگری نشخوار فکری و سرکوب افکار
- پیش بینی افسردگی در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر براساس صفات بیمارگون با میانجیگری سازوکارهای دفاعی و احساس گناه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.