ارتباط حمایت اجتماعی دبیران تربیت بدنی با مشارکت ورزشی دانش آموزان دختر استان البرز

پژوهش حاضر به لحاظ هدف کاربردی، به لحاظ ماهیت توصیفی- همبستگی و به لحاظ روش جمع آوری پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر دبیرستانی استان البرز به تعداد 300000 تشکیل داده اند. نمونه آماری با استفاده از جدول گرجسی و مورگان 379 نفر بدست آمده و روش نمونه گیری بصورت تصادفی طبقه ای بود. ابزار اندازه گیری تحقیق حاضر شامل پرسشنامه حمایت اجتماعی واکس و همکاران (1986) می باشد. این پرسشنامه دارای 23 سوال است. هر سوال به صورت طیف 5 درجه ای لیکرت نمره گذاری می شود که شامل خیلی زیاد (5 امتیاز)، زیاد (4 امتیاز)، متوسط (3 امتیاز)، کم (2) و خیلی کم (1 امتیاز) می باشد. ضریب آلفای کرونباخ به دست آمده برای پرسشنامه حمایت اجتماعی 0/80 گزارش شده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری کلموگروف اسمیرنوف، t تک نمونه ای و ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان داد بین حمایت اجتماعی (بالا) دبیران تربیت بدنی با مشارکت ورزشی دانش آموزان ارابطه معنی داری وجود دارد. همچنین بین حمایت اجتماعی (متوسط) دبیران تربیت بدنی با مشارکت ورزشی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد. بین حمایت اجتماعی (پایین) دبیران تربیت بدنی با مشارکت ورزشی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

حمایت اجتماعی ، دبیران تربیت بدنی ، مشارکت ورزشی