بررسی و تحلیل کتب فارسی مقطع ابتدایی بر اساس اصول تصویرگری مطالعه موردی کتاب های فارسی پایه سوم و چهارم

  • سال انتشار: 1396
  • محل انتشار: چهارمین کنگره بین المللی پژوهش های کاربردی علوم انسانی اسلامی
  • کد COI اختصاصی: NCIHAS04_018
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1406
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مریم خزاعی

دانشجوی کارشناسی ارشد پژوهش هنر، دانشگاه آزاد اسلامی واحد طبس، طبس، ایران

احمد حیدری

عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند، بیرجند، ایران

شیرین صمصامی

گروه هنر دانشگاه آزاد اسلامی واحد طبس، طبس، ایران

چکیده

خلق آثار هنری برای کودک مستلزم داشتن دانش کافی در زمینه های گوناگون و از همه مهمتر روانشناسی است که این روانشناسی علاوه بر کودک، روانشناسی رنگ را نیز دربرمی گیرد. این موضوع در کتابهای درسی دوره ابتدایی که مراحل آغازین یادگیری و شناخت به شکلی هدفمند برای کودکان است، از اهمیت بسیار زیادی برخوردار می باشد. دراین تحقیق به بررسی تحلیلی اصول تصویرگیری در کتابهای فارسی پایه سوم و چهارم دوره ابتدایی پرداخته می شود. نتایج این مطالعه نشان می دهد که کتاب های فارسی پایه سوم و چهارم از نظر اصول تصویرگری در رعایت مفاهیم روانی رنگها با توجه به شرایط کودکان، در این سن دارای نقایصی بوده و نیازمند بازنگری و تغییر و اصلاح محتوای تصویری برخی از دروس می باشد. طبق این تحقیق، مواردی از جمله عدم استفاده از رنگهای شاد متناسب با سن مخاطب ، عدم استفاده از تصاویر مناسب ، استفاده از رنگهای تیره، عدم تمایز و تفکیک رنگها به منظور گویاترشدن محتوا، عدم تنوع رنگهای انتخاب شده ، استفاده از یک زمینه رنگی در کل تصویر، استفاده از محتوای تکراری، اشکالاتی است که در تصویرگری کتاب فارسی وجود دارد.

کلیدواژه ها

تصویرسازی، کتابهای کودکان، فارسی پایه سوم، فارسی پایه چهارم، اصول تصویرگری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.