رابطه بین انعطاف پذیری شناختی و افسردگی نوجوانان

هدف از انجام پژوهش حاضر تعیین رابطه انعطاف پذیری شناختی و افسردگی نوجوانان بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر شیراز در سال تحصیلی 95-1394 بودند که 390 نفر 201 دختر و 189 پسر از این افراد به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. به منظور تعیین پایایی ابزارهای پژوهش از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی دنیس و وندروال CFI و پرسشنامه افسردگی بک ویرایش دوم BDI-II استفاده شد. به منظور تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. یافته ها نشان داد که انعطاف پذیری شناختی رابطه منفی و معنادار با افسردگی دارد.

کلیدواژه ها:

انعطاف پذیری شناختی ، افسردگی ، نوجوانان