تاثیر آموزش همتا بر کیفیت زندگی میانسالان مبتلا به دیابت نوع 2

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 434

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MSEMSMED12_088

تاریخ نمایه سازی: 22 دی 1396

چکیده مقاله:

سابقه و هدف: دیابت شایع ترین و مهم ترین بیماری متابولیک در انسان است. مهم ترین روش پیشگیری از عوارض آن خود مراقبتی است. این پژوهش با هدف تاثیر آموزش همتا بر کیفیت زندگی میانسالان مبتلا به دیابت نوع 2 انجام شده است.مواد و روش ها: این پژوهش نیمه تجربی در سال 1395 در کلینیک دیابت شهرستان گناباد بر روی 80 نفر از بیماران دیابتی در دو گروه مداخله و کنترل که دارای معیار های ورود شرکت در پژوهش بودند انجام شد. بیماران بصورت تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک و بیماری، پرسشنامه کیفیت زندگی بیماران دیابتی(QOL) بود. پژوهش طی سه مرحله کلی انجام شد. در مرحله اول (قبل از مداخله) همتایان توسط پژوهشگر طی چهار جلسه آموزش دیدند. در مرحله دوم (مداخله) کیفیت زندگی بیماران قبل از آموزش سنجیده شد، سپس بیماران گروه مداخله توسط همتایان طی سه جلسه آموزش دیدند. بیماران گروه کنترل نیز آموزش روتین بخش را دریافت نمودند و در مرحله سوم یک ماه بعد کیفیت زندگی بیماران گروه مداخله و کنترل سنجیده شد. در آخر، اطلاعات جمع آوری شده با کمک نرم افزارSPSS نسخه20 با آزمون های کای دو، فیشر، تی مستقل، تی زوجی، من ویتنی یو، ویلکاکسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: نتایج نشان داد که دو گروه از نظر متغیرهای دموگرافیکی و متغیرهای وابسته تفاوت معنی داری قبل از مداخله نداشت. یافته های پژوهش بیانگر آن بود که میانگین کیفیت زندگی در گروه مداخله (68/5 ± 77/40) با کنترل (01/4 ±20/39) قبل از آموزش همتا اختلاف آماری معنی داری را نشان نداد (05/0p> ). پس از دادن آموزش به گروه مداخله میانگین کیفیت زندگی به گروه مداخله (40/6±9/53) مقایسه با گروه کنترل (57/7±47/39) طور معنی داری افزایش یافت (001/0p<). نتیجه گیری: آموزش همتا در زمینه دیابت عملی و امکان پذیر است و روشی تاثیرگذار برای بهبود وضعیت کیفیت زندگی بیماران دیابتی می باشد. لذا پیشنهاد می شود از گروه همتا پس از آمادگی های لازم برای تکمیل عملکرد مراقبین بهداشتی جهت آموزش بیماران استفاده شود.

نویسندگان

میثم محسنی خواه

دانشجوی کارشناسی پرستاری ارشد سلامت جامعه، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران

رضا اسماعیلی

دکترای اقتصاد سلامت، گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران

جهانشیر توکلی زاده

دکترای روانشناسی بالینی، گروه علوم پایه، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران

ایمان قربانی مقدم

دانشجوی کارشناسی پرستاری ، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد،