راه کارهای تقویت اختلال تمییز دیداری

حافظه دیداری به این معنا است که کودک بتواند شکل درست حروف مورد نظر را بنویسد. در دانش آموزان دارای اختلال در حافظه دیداری، کودک به خوبی قادر نیست تصویر حرف مورد نظر را به خاطر بیاورد. به عنوان مثال واژه سطل را به شکل ستل می نویسد یا نمی تواند تشخیص دهد صابون را با کدام (ص، س، ث) بنویسد. هدف این مقاله بررسی حافظه ی دیداری و بیان راه های تقویت آن می باشد که به روش مروری- کتابخانه ای نوشته شده است. راه های تقویت حافظه ی دیداری: نشان دادن تصاویر و خواستن شرح هریک، نشان دادن تصاویر مرکب و پیچیده و طرح سوالات جزیی از آنها، تغییر محل دانش آموزان و تشخیص جای آنها، تهیه کارت واژگان کلمات دشوار هم خانواده و مترادف، تشخیص یک نشانه از نشانه های دیگر یا یک کلمه از کلمه های دیگر، استفاده از پازل، یافتن تصاویر در هم ریخته، روی کارت 3 کلمه می نویسیم بعد از نشان دادن به دانش آموز، آن را مخفی می کنیم و دانش آموز باید کلمات کارت را به ترتیب بیان کند.

کلیدواژه ها:

حافظه ، دیداری ، تقویت ، اختلال ، تمییز ، دقت