نقش مشکلات تنظیم هیجان و ابعاد آن در پیش بینی رفتارهای خوردن آشفته در میان دانشجویان: تلویحاتی برای ارتقاء سلامت

مقدمه: مشکلات تنظیم هیجان، خوردن آشفته را پیش بینی می کند اما چگونه مشکلات تنظیم هیجان منجر به خوردن آشفته می شود، سوالی است که بی جواب باقی مانده است. هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش مشکلات تنظیم هیجان و ابعاد آن در پیش بینی رفتارهای خوردن آشفته در میان دانشجویان بود مواد و روش ها: این پژوهش به روش توصیفی از نوع همبستگی بر روی 264 نفر از دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی که با استفاده از برآورد جدول Morgan به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند، انجام گردید. برای جمع آوری داده ها از آزمون بازخورد خوردن و پرسشنامه تنظیم هیجان شناختی استفاده شد. داده ها با استفاده از محاسبه ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام تحلیل شدند. سطح معنی دار p<0/01 در نظر گرفته شد. نتایج: نتایج نشان داد که بین مشکلات تنظیم هیجان و ابعاد آن (به استثنای بعد توجه مثبت مجدد) با رفتارهای خوردن آشفته همبستگی درونی معنی داری وجود دارد p<0/01 همچنین، نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که از میان ابعاد متغیر مشکلات تنظیم هیجان تنها ابعاد فاجعه پنداری، سرزنش دیگران و پذیرش توانستند در حدود 26% از واریانس خوردن آشفته را به طور معنی داری پیش بینی کنند p<0/01 نتیجه گیری: نتایج پژوهش حاضر حاکی از اهمیت مشکلات تنظیم هیجان در پیش بینی رفتارهای خوردن آشفته می باشد و این عامل می تواند میزان بالایی از واریانس خوردن آشفته را تبیین نماید.

کلیدواژه ها:

خوردن آشفته ، مشکلات تنظیم هیجان ، ابعاد ، دانشجویان