اثر انقلاب اسلامی ایران در نظریه های فرایند جنبش انقلابی
- سال انتشار: 1385
- محل انتشار: فصلنامه علوم اجتماعی، دوره: 13، شماره: 36
- کد COI اختصاصی: JR_QJSS-13-36_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 627
نویسندگان
عضو هییت علمی دانشکده علوم اجتماعی ،دانشگاه علامه طباطبایی
چکیده
هدف مقاله حاضر پاسخ به این پرسش است که آیا وقوع انقلاب اسلامی و مطالعه آن به وسیله صاحب نظران انقلاب، دگرگونی قابل توجهی در نظریه های مربوط به فرایندجنبش انقلابی ایجاد کرده است یا خیر برای پاسخ به این پرسش، که در حوزه جامعه شناسی علم است، از نظریه مرتون و به ویژه توماس کوهن درباره تغییر و تحول دانش علمی بهره گرفته شده و این فرضیه مطرح شده است که وقوع انقلاب اسلامی ایران و مطالعه آن منجر به کشف ناسازگاری های علمی در نظریه های مربوط به فرایند جنبش انقلابی شده و دگرگونی های قابل توجهی در این نظریه ها ایجاد کرده است. از آن جا که فرایند جنبش انقلابی تا سرنگونی نظام خود از مباحث متعددی - شامل شرایط شکل گیری جنبش انقلابی، نقش ایدیولوژی و فرهنگ در این فرایند، بسیج و مشارکت توده ای در جنبش، نقش سازمان و رهبری و خشونت در فرایند جنبش انقلابی - تشکیل می شد، فرضیه اصلی ما به پنج فرضیه فرعی تجزیه شد که هر یک ناظر بر بررسی دگرگونی های نظری در یکی از موضوع های فوق است. بررسی فرضیه اصلی و فرضیه های فرعی به کمک تحلیل محتوای کیفی 57 مقاله علمی، حاوی مطالب نظریه ای مربوط به انقلاب اسلامی، منتشر شده در مجلات معتبر تخصصی خارجی، نشان داد که مطالعه فرایند جنبش انقلابی انقلاب اسلامی در هر پنج زمینه فوق منجر به کشف ناسازگاری هایی بین نظرهای موجود و واقعیات مربوط به فرایند جنبش انقلاب اسلامی شده، و آثار مهم و قابل توجهی بر نظرهای این حوزه گذاشته، نظریه های موجود در قبل از انقلاب اسلامی را بهبود بخشیده و حتی نظریه ها و زمینه های جدیدی به مطالعه فرایند جنبش انقلابی افزوده است.کلیدواژه ها
انقلاب اسلامی ایران؛ جامعه شناسی علم؛ نظریه های انقلاب؛ فرآیند انقلابی؛ پیامدهای انقلاباتمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی مشاوره تحصیلی بر اختلال یادگیری و پرخاشگری نوجوانان دختر دارای رفتار پرخطر شهر اصفهان
- رابطه خودانتقادی و خودشفقتی با نشانگان افسردگی در دختران نوجوان
- بررسی نقش خانواده در کمبود افسردگی کودکان و نوجوانان
- تاثیر روانشناسی دین با رویکرد مبتنی برمکتب شهید سلیمانی بر بهبود روحیه تعاون و روحیه علمی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهر بم
- بررسی اثربخشی مداخله روان درمانی مثبت گرا بر ارتقاء توانمندی های منش و بهزیستی روانشناختی در افراد وابسته به مواد
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.