چیستی تفسیر تربیتی مبتنی بر روش شناسی پژوهش در تفاسیر و علوم تربیتی
محل انتشار: فصلنامه پژوهش های قرآنی، دوره: 21، شماره: 80
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 641
فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JQR-21-80_002
تاریخ نمایه سازی: 23 دی 1396
چکیده مقاله:
تفسیر تربیتی گرایشی جدید در تفسیرنگاری معاصر است که با رویکرد به جنبههای هدایتی، تربیتی و اجتماعی قرآن کریم آغاز شد، اما در خصوص چیستی، مفهوم و مصادیق آن، دو دیدگاه سنتی با نگاه عام به موضوع تربیت و دیدگاه جدید با توجه خاص به مسایل علوم تربیتی و بسترهای علمی و پژوهشی آن در منابع تفسیرشناسی طرح شده است. در تعاریف موجود از تفسیر تربیتی، گستره علم تربیت، مسایل و موضوعات قابل تحقیق در آن و روش شناسی پژوهشی آن مبهم و نامشخص است. راه شناخت منطقی و جامع از چیستی آن، استفاده از روش تحلیل مفهوم تربیت و تفسیر، نسبت بین آنها و تبیین قلمرو آن میباشد. مفهوم و مصادیق تربیت در این ترکیب بهطور مطلق بهکار رفته و همه پژوهشهای گذشته و جدید آن را شامل میشود. در نتیجه در این رویآورد، امکان بهرهمندی از گستره وسیع دو حوزه تفسیر و تربیت فراهم است، بهویژه در روششناسی این گرایش، امکان استفاده از روشهای متنوع وجود دارد. هدف این پژوهش، بازنگری در تعاریف، مفهوم، مصادیق و تبیین جایگاه، روششناسی و قلمرو وسیع پژوهشهای تفسیری تربیتی با استفاده از روشها و یافتههای تازه در این دو دانش میباشد که کمتر به آنها توجه شده است
کلیدواژه ها:
تفسیر تربیتی/ روش شناسی/ علوم تربیتی/ پژوهش تربیتی/ گرایش تفسیری
نویسندگان
بهزاد ایزدی
دانشجوی دکتری دانشگاه قم
محمدعلی تجری
استادیاردانشگاه قم