یاسمن خلیلی - دانشجوی دوره دکتری حسابداری، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران
حسین فخاری - دانشیار گروه حسابداری، دانشکده علوم اقتصادی و اداری دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران
اسفندیار ملکیان - دانشیار گروه حسابداری، دانشکده علوم اقتصادی و اداری دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران
حسنعلی آقاجانی - دانشیار گروه مدیریت صنعتی، دانشکده علوم اقتصادی و اداری دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران

زیربنای اصلی موفقیت یک سازمان در اقتصاد مبتنی بر دانش، سرمایه فکری است. شناسایی و بکارگیری سرمایه فکری موجب افزایش کارایی، اثربخشی و نوآوری سازمانها میشود. هدف از این پژوهش، مقایسه مدلهای گزارشگری سرمایه فکری در دانشگاههای اتریش و اسپانیا است که در مورد سرمایه فکری دانشگاهها در دنیا پیشرو هستند. گزارش سرمایه فکری، تلاشی معتبر برای برآوردن تقاضای جدید نهادهای عمومی و ابزار مفیدی برای اهداف داخلی و خارجی است که هم موجب بهبود عملکرد سازمان میشود و هم موجب افزایش مسیولیت پاسخگویی مدیران، بنابراین این گزارشها در مورد دانشگاهها که ورودی و خروجی آنها دانش است، اهمیت بیشتری پیدا میکند. این مقاله، گزارشهای سرمایه فکری دانشگاههای اتریش را با گزارشهای سرمایه فکری دانشگاههای اسپانیا مقایسه میکند و شباهتها و تفاوتهای این دو نوع مدل گزارشگری را نشان میدهد.

گزارشگری سرمایه فکری، دانشگاههای اتریش، دانشگاههای اسپانیا