نقش یادگیری سازمانی و فرهنگ سازمانی بر عملکرد سازمانی (مورد مطالعه: شرکت خودروسازی)

یکی از وظایف مدیریت و بخش های ستادی به منظور بهره برداری صحیح از منابع در جهت تحقق اهداف صنعت خودروسازی، آموزش کارکنان در کلیه سطوح سازماندهی و ترویج نظام مشارکت و بهبود مستمر عملکرد سازمان مبتنی بر نظام مدیریت یکپارچه می باشد. پژوهش حاضر در این راستا و نتیجه تحقیق میدانی است که با هدف بررسی رابطه میان یادگیری سازمانی و فرهنگ سازمانی و تاثیر هماهنگی بین این دو متغیر بر عملکرد سازمان شرکت خودروسازی صورت گرفته است. روش تحقیق پژوهش حاضر بر مبنای هدف از نوع کاربردی، از حیث روش به دست آوردن داده ها از نوع توصیفی- پیمایشی و از نظر داده های گردآوری شده که به وسیله پرسشنامه به دست آمده اند، از نوع کمی است. جامعه آماری پژوهش، کارکنان شرکت خودروسازی به تعداد 120 نفر می باشد. به دلیل محدود بودن تعداد افراد جامعه آماری بدون نمونه گیری در میان تمام اعضای جامعه پرسشنامه توزیع شد که از این تعداد 98 پرسشنامه به طور کامل تکمیل گردید. نتایج تحقیق نشان می دهد که دو متغیر یادگیری سازمانی و فرهنگ سازمانی با هم رابطه مستقیم داشته و اثر تعاملی آنها بر هم، روی عملکرد سازمان شرکت خودروسازی صورت گرفته است. روش تحقیق پژوهش حاضر بر مبنای هدف از نوع کاربردی، از حیث روش به دست آوردن داده ها از نوع توصیفی- پیمایشی و از نظر نوع داده های گردآوری شده که به وسیله پرسشنامه به دست آمده اند، از نوع کمی است. جامعه آماری پژوهش، کارکنان شرکت خودروسازی به تعداد 120 نفر می باشد. به دلیل محدود بودن تعداد افراد جامعه آماری بدون نمونه گیری در میان تمام اعضای جامعه پرسشنامه توزیع شد که از این تعداد 98 پرسشنامه به طور کامل تکمیل گردید. نتایج تحقیق نشان می دهد که دو متغیر یادگیری سازمانی و فرهنگ سازمان با هم رابطه مستقیم داشته و اثر تعاملی آنها بر هم، روی عملکرد سازمان اثر می گذارد، به طوری که اگر این دو متغیر در جهت مثبت با هماهنگی بالا در سازمانی برقرار باشند، موجب بهبود عملکرد سازمان می شوند. مدل مفهومی ارایه شده در تحقیق که از بررسی و مطالعه مدل سیستمی سازمان یادگیرنده ، ابعاد طرح سازمان و همچنین ارزیابی عملکرد سازمان با روش کارت امتیازدهی متوازن تهیه گردیده است، تایید کننده رابطه های مطرح شده در هدف مقاله می باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری سازمانی ، مدل سیستمی سازمان یادگیرنده ، فرهنگ سازمانی ، عملکرد سازمان ، کارت امتیازدهی متوازن