بررسی اثر روش های کمک آموزشی متفاوت در پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان متوسطه دوم به کمک مدل BCC

در این مقاله با استفاده از مدل BCC تحلیل پوششی داده ها، به بررسی اثر چند روش کمک آموزشی مختلف بر پیشرفتتحصیلی درس ریاضی دانش آموزان متوسطه دوم می پردازیم. چند روش کمک آموزشی مختلف در کلاس های درس اجرا شده، پس ازآن چندین آزمون پیشرفت تحصیلی برای این دانش آموزان برگزار گردیده و نتایج آنها با استفاده از مدل BCC تحلیل پوششی داده هامورد ارزیابی قرارگرفته است. روش کارا با توجه به نتایج حاصله از مدل و تحلیل آن ها تعیین شده و با استناد به این تحقیق از این پسبه عنوان روش کمک آموزشی مناسب در کلاس های درس ریاضی بکار گرفته خواهد شد.

کلیدواژه ها:

تحلیل پوششی داده ها ، مدل BCC ، کارایی ، بررسی پیشرفت تحصیلی