بررسی روش های نوین تدریس ریاضی در دوره ابتدایی به عنوان راهبردی جدید در نظام آموزش و پرورش ایران

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,513

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CTCONF02_208

تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1396

چکیده مقاله:

منطق ریاضی در نظام آموزشی ،جایگاه بسیار والایی دارد زیرا تاکیدی که بر روشهای استدلالی منطق ریاضی می شود باعث می گرددکه فراگیرنده در سایر موضوعات نیز همواره با دیدی منطقی و استدلالی به مسایل بنگرد.با توجه به این مساله ،کار معلمان که نقشمهمی در پرورش و تفهیم این منطق دارند اهمیت می یابد وبا توجه به این اهمیت معلم باید با انواع روش ها وراهبردهای تدریسریاضی آشنا باشد که در بطن مقاله حاضر سعی در بررسی دقیق این موارد شده است در مجموع هدف مقاله حاضر معرفی انواع روشها وراهبردهای تدریس ریاضی است .این مقاله از نوع مقالات مروری- توصیفی است وبرای جمع آوری اطلاعات از روش کتابخانه ایاستفاده شده است. منابع مورد مطالعه در این مقاله از نوع منابع دست اول ودوم می باشد .نتایج به دست آمده مبین این حقیقت استکه با توجه به اهمیت درس ریاضی معلمان باید با انواع روش های تدریس این درس آشنا باشند واز این روش ها در تدریس خوداستفاده کنند لذا پرداختن به این روشها و راهبردها امری ضروری است.

کلیدواژه ها:

روش ها و راهبردها ، معلم ، تدریس ، ریاضی

نویسندگان

مهدی گنج خانلو

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهید بهشتی زنجان)

بهاره گنج خانلو

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان (پردیس الزهرا زنجان)

سیاوش کریمی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهید بهشتی زنجان)

محمد صالحی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهید بهشتی زنجان)