تاثیر مشاوره تحصیلی بر انگیزش تحصیلی،هویت فردی وبهداشت روان دردانش آموزان متوسطه

هدف آموزش و پرورش تعلیم و تربیت و شکوفا نمودن و به فعلیت رساندن همه استعدادهای انسان با برنام ههای سنجیده است، اینامر مستلزم شناسایی و پی بردن به کم و کیف آنهاست، از دیرباز مشاوران نقش حساس و موثری در این زمینه داشته اند، لذا هدفاصلی این پژوهش تاثیر مشاوره تحصیلی بر انگیزش تحصیلی،هویت فردی دردانش آموزان پسر متوسطه شهرستان شهرکرد می باشد.جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان متوسظه پسر شهرستان شهرکرد که در سال تحصیلی 92-93 مشغول به تحصیل بودند کهازمیان آنها تعداد 40 نفر با استفاده از روش تصادفی ساده انتخاب و به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند سپس برای گروه آزمایشبرنامه آموزش مشاوره تحصیلی در قالب 10 جلسه 90 دقیقه ای برگزار گردید و برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های انگیزشتحصیلی هارتر، هویت فردی بردبار و سلامت عمومی گلدبرگ و همچنین، برای تحلیل دادها از روش آمار توصیفی و تحلیل کوواریانسیک راهه آنکوا استفاده شد که سطح معنی داری برای فرضیه ها α=0/05 در نظر گرفته شدو از نرم افزار spss استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که مشاوره تحصیلی بر انگیزش تحصیلی، هویت فردی و بهداشت روان تاثیر مثبت دارد.

کلیدواژه ها:

مشاوره تحصیلی ، انگیزش تحصیلی ، هویت فردی ، آموزش و پرورش