نقش ذهن آگاهی و هویت تحصیلی موفق در فرآیند یاددهی-یادگیری
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: سومین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: EPCONF03_104
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 434
نویسندگان
دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، دانشکده ادبیات و علوم انسانی،گروه روان شناسی، کرمان، ایران
استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، کرمان، ایران
چکیده
مفهوم فراگیری که افکار، باورها، احساسات و نیز استقلال فراگیرنده را به خوبی پرورش می دهد، هویت فردی است و مهم ترین عنصر درکسب هویت، تلاش فرد برای شناخت خود است. در حیطه آموزش و یادگیری، آنگاه که، ذهن آگاهی اساس انجام تکلیف به صورت هشیار و خودآگاه قرار گیرد، انجام هر تمرین به طور هدفمند و آگاهانه میتواند ظرفیت و توانایی نظام پردازش اطلاعات را افزایش دهد و به عنوان یکنظام هشدار اولیه، مانع شروع یک درگیری ذهنی شود و عمل کردن مبتنی بر اصول، ارزش ها و باورها که با ذهن آگاهی پدیدار و آشکار می گردد، می تواند علاوه بر بهبود رفتارها، مقدمه ای برای پیدایش و پرورش هویت ویژه فراگیرندگان در برنامه های درسی و کمک به فراگیران تا بتوانند، جهان را از صافی ذهن خود تحلیل و تفسیر نمایند و اطلاعات را گزینشی پردازش کنند، به صبغه خود درآورند و به خاطر بسپارند و ارتباطشان با دنیای بیرون و علم منطبق با واقعیات باشد، را فراهم آورد. پس ضرورت همسانی فرآیند یادگیری با ماهیت انسان و نیازهای شخصی و شخصیتی، ایجاب می کند که با فراهم آوردن زمینه لازم جهت حضور ذهن و آگاهی در لحظه جاری، به دانش آموزان در توجیه تکالیف، تمرکز روی بخش مهم تکالیف، سازماندهی مواد درسی و نگهداری یک جور روان شناسی مولد یادگیری کمک کنیم و به تدریج سرشته امور را به دست خود آن ها بدهیم و این کار میسر نیست مگر اینکه تصویری که فراگیرنده از خود می سازد هم سان با تصویری باشد که به حق عنوان فراگیرنده واقعی به آن اطلاق می شود.کلیدواژه ها
هویت تحصیلی، ذهن آگاهی، یادگیریمقالات مرتبط جدید
- تحلیل جامعه شناختی تاثیر سیاست های جمعیتی بر فرزندآوری در ایران
- پیش بینی رفتار تکانشگری نوجوانان: نقش نظمجویی فرایندی هیجان، همدلی هیجانی و نظمجویی فرایندی هیجان
- اثربخشی درمان هیجان مدار بر روی میزان افکار خودکشی سربازان یکی از یگانهای نظامی
- دیدگاه اجتماعی -فرهنگی فاطمه مرنیسی به جایگاه زنان در حوزه عمومی
- تاثیر سواد تربیتی معلم بر رفع افسردگی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.