لیلا اسماعیلی - دانشجوی دکتری روانشناسی دانشگاه اصفهان
وجیهه آزادپور - کارشناس علوم اجتماعی- اداره آموزش و پرورش اصفهان

هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی مداخله تنظیم هیجان بر خودمختاری، کنترل محیط و رشد شخصی پسران نوجوان جانبازانمبتلا به اختلال استرس پس از سانحه شهر اصفهان صورت گرفت. جامعه آماری در این تحقیق، فرزندان پسر نوجوان جانبازان مبتلا بهاختلال استرس پس از سانحه شهر اصفهان در سال تحصیلی 1393 - 1392 بود. نمونه گیری این تحقیق به صورت تصادفی خوشه ای بودو تعداد 40 دانش آموز پسر دوره دبیرستان برای گمارش تصادفی در گروه آزمایش و گروه گواه در نظر گرفته شد و پرسشنامه متغیر جمعیتشناختی و پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف اجرا شد. گروه آزمایش 8 جلسه 90 دقیقه ای تحت مداخله تنظیم هیجان قرار گرفتند.داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون آماری کوواریانس تجزیه و تحلیل شد. نتایج این پژوهش نشان داد، بین دوگروه آزمایش و کنترل در میزان خودمختاری، کنترل محیط و رشد شخصی تفاوت معنی داری وجود دارد. یافته های این پژوهش مداخلهمبتنی بر تنظیم هیجان را در جهت افزایش خودمختاری، کنترل محیط و رشد شخصی پسران نوجوان جانبازان مبتلا به اختلال استرسپس از سانحه پیشنهاد می کند.

تنظیم هیجان، خودمختاری، کنترل محیط، رشد شخصی