تبیین عدالت آموزشی به عنوان رکنی اساسی در آموزش از دیدگاه دانشجویان دانشگاه زنجان

سال انتشار: 1395
محل انتشار: سومین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
کد COI اختصاصی: EPCONF03_045
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 636

دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سعید نصیری

کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی

رمضانعلی جهانگیری

کارشناس آموزش ابتدایی

خلیل شریفی

کارشناس روان شناسی عمومی

صدیقه بیگدلی

کارشناس ارشد فقه و حقوق اسلامی

چکیده

هدف از این پژوهش تبیین عدالت آموزشی به عنوان رکنی اساسی در آموزش از دیدگاه دانشجویان دانشگاه زنجان می باشد. در این مطالعه با رویکرد کیفی با 60 نفر از دانشجویان دانشگاه زنجان مصاحبه های نیمه ساختار یافته به ع مل آمد. شرکت کنندگان بر اساس نمونه گیری مبتنی بر هدف و با حداکثر تنوع وارد مطالعه شدند. برای جمع آوری داده ها از مصاحبه های نیمه ساختار یافته تا رسیدن به اشباع داده ها استفاده شد. مصاحبه ها خط به خط دست نویس و مطابق رویکرد تحلیل محتوای آنالیز شدند. یافته ها نشان داد که شیوه ارزشیابی و نحوه ی آموزش اساتید از مباحثی بود که بیشترین دغدغه دانشجویان را تشکیل می داد. ا ز نظر آنان این عامل می تواند رعایت عدالت آموزشی را زیر سوال ببرد. نتیجه گیری نهایی در برگیرنده این پیام مهم می باشد که عدالت در آموزش در این دانشگاه باید طوری باشد که دسترسی برابر و مساوی به همه امکانات آموزشی بدون درنظر گرفتن رشته تحصیلی، معدل، اخلاق در رفتار دانشجو و طرز لباس پوشیدن در اختیار همگان قرار گیرد.

کلیدواژه ها

عدالت آموزشی، دانشجویان دانشگاه زنجان، نحوه ی ارزشیابی اساتید

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.