فریبا کریمی - دانشیار گروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشکده علوم تربیتی، اصفهان، ایران
مسعود خبیری - دانشجوی دکترا تخصصی گروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشکده علوم تربیتی، اصفهان، ایران

هدف از پژوهش حاضر بررسی مقایسه ای تفکرات غیر منطقی بین والدین عادی و والدین کودکان عقب مانده می باشد. روش اجرای این تحقیق یک مطالعه عمیق مروری بوده که داده های موردنیاز از طریق مرور منابع مرتبط فارسی و انگلیسی تهیه شده است. مطالعه درباره کودکان استثنایی، مطالعه درباره تفاوت ها است. کودک استثنایی به طریقی با کودک معمولی متفاوت است. به زبان ساده تر چنین کودکی دارای مسایل و برخوردار از استعدادهای ویژه ای است که در نحوه تفکر، دیدن، شنیدن، صحبت کردن، اجتماعی شدن و یا حرکات او تاثیر می گذارد. در اغلب موارد چنین کودکی استعدادهایی دارد که ترکیبی از توانایی ها و ناتوانایی های ویژه است.

تفکرات، کودکان عادی، غیرمنطقی